Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica No. 67 suelen manifestar actos de discriminación durante la convivencia diaria.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema de discriminación en la escuela y su relación con la diversidad cultural y artística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de videos y fotografías que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Reflexión y análisis de las características de estas manifestaciones artísticas.
   
   
   • Promover la valoración y respeto de la diversidad cultural y artística.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Asignación de tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una manifestación artística.
   
   
   • Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos.