Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Problema interdisciplinar a abordar: Violencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

MATERIALES

• Pizarrón y marcadores


• Hojas de trabajo


• Diccionarios de inglés/español


• Proyector (si es posible)


• Cuadernos de los estudiantes

FASE INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
   Saluda al grupo y presenta el propósito de la sesión, mencionando que durante las próximas semanas realizarán un proyecto donde investigarán y compartirán relatos significativos de su entorno (familia, escuela, comunidad), con especial atención a temas vinculados a la violencia y cómo han sido afrontados para fomentar la igualdad y la paz.

   
   



2. Motivación y sensibilización:
   Mediante una breve dinámica oral, pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué historias familiares, escolares, comunitarias o sociales recuerdan que sean importantes para ustedes?
   
   
   • ¿Conocen relatos donde haya habido violencia y cómo se resolvió?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante escuchar a todas las voces por igual (hombres, mujeres, niños, niñas, personas diversas) al narrar estas historias?
   
   
   
   

   Recoge algunas respuestas y resalta el valor de la diversidad de perspectivas y el respeto en la narrac