Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Monica Alb
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología (1º de Secundaria)
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Adicciones), Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



OBJETIVO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos comprendan cómo herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades, reflexionando críticamente sobre el uso responsable de la tecnología y la prevención de adicciones asociadas, y diseñen una propuesta de servicio hacia su comunidad escolar relacionada con el uso saludable de dispositivos tecnológicos.



INICIO (10 minutos)


1. Actividad de bienvenida y reflexión inicial



  • Saludo cordial e integración grupal.

  • Planteamiento de la siguiente pregunta detonadora:
    "¿De qué manera las herramientas y máquinas que utilizan a diario les ayudan a satisfacer sus necesidades? ¿Han notado que a veces el uso excesivo de ciertos dispositivos puede causar problemas personales o de salud?"

  • Se pide a los alumnos que compartan brevemente ejemplos cotidianos (por ejemplo, uso de celular, bicicleta, computadora) y sus ventajas/desventajas.


Propósito:



  • Activar conocimientos previos sobre el uso de herramientas y máquinas.

  • Introducir el vínculo entre tecnología, salud y posibles adicciones.