Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Igualdad de género, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 min)

• Bienvenida e Inclusión:
  El docente saluda y da la bienvenida, recordando la importancia del respeto y la participación equitativa entre niñas y niños, resaltando que todas las voces y puntos de vista son valiosos.


• Activación de conocimientos previos:
  Se pregunta al grupo:
  
  
  • "¿Qué es una descripción? ¿De qué maneras podemos describir personas y lugares en nuestra comunidad?"
  
  
  • "¿Por qué creen que es importante que todas y todos podamos describir lo que vivimos y conocemos?"
    Se recoge una lluvia de ideas en el pizarrón, visibilizando aportes de niñas y niños por igual.
  
  
  
  


• Presentación del Proyecto Comunitario:
  El docente presenta el proyecto: "Vamos a crear relatos y descripciones sobre personas, lugares o procesos importantes en nuestra comunidad, destacando la diversidad cultural y la igualdad de género".

2. Desarrollo (30 min)

• Lectura Compartida (Comprensión lectora e interdisciplinariedad):
  El grupo lee juntos el texto breve: “El proceso para elaborar tortillas en la co