Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5 — Proyecto Comunitario: “Transformemos nuestro entorno”
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Los alumnos identificarán elementos de su entorno escolar y familiar, leerán y compartirán textos breves relacionados con culturas diversas, y comenzarán a imaginar cambios que favorezcan la inclusión, la igualdad y el respeto, utilizando la lectura y la escritura como medio para expresar ideas y propuestas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todo el grupo, enfatizando la igualdad de género (todas, todos, todes).


• Dinámica de activación: “El objeto misterioso”: El o la docente muestra un objeto común del aula (por ejemplo, una caja o una silla) y pregunta:
  
  
  • ¿Para qué usamos este objeto normalmente?
  
  
  • ¿Se les ocurre alguna manera diferente de usarlo?
  
  
  
  


• Diálogo breve sobre el entorno:
  
  
  • ¿Cómo es nuestra escuela?
  
  
  • ¿Qué cosas les gustan de su salón?
  
  
  • ¿Qué cambiarían para sentirnos mejor?
  
  
  
  

**2. Desar