Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales**

Plan de clase

Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Secuencia didáctica: Sesión 1
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad, con conciencia crítica e intercultural, considerando el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje Servicio, interdisciplinariedad, interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Propósito de la sesión

Que los estudiantes reconozcan los diferentes fenómenos naturales que ocurren en su comunidad y en otras regiones del país, reflexionen sobre su impacto en la vida cotidiana y los riesgos que implican, promoviendo el cuidado del ambiente y el respeto a la diversidad cultural en torno a las formas de prevención y respuesta.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y diálogo inicial (en círculo comunitario):

   
   
   
   
   • Saludo cálido y presentaciones breves.
   
   
   • Pregunta generadora:
     ¿Conocen algún fenómeno natural que haya ocurrido en su comunidad o en la de sus familiares? ¿Cómo se sintieron?
   
   
   • Dinámica de “lluvia de ideas”: Cada estudiante menciona un desastre natural que conozca (ejemplo: temblor, inundación, incendio, huracán).
   
   
   • El docente ayuda a identificar similitudes y diferencias en sus respuestas, resaltando la diversidad de experiencias y saberes familiares y comunitarios.
   
   
   
   



2. Vinculación con el cuidado del ambiente y la interculturalidad:

   
   
   
   
   • Se conversa