Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Establecer relaciones interpersonales entre niños de 4 años para favorecer la cultura de la paz. El entorno es semi-rural y los alumnos presentan comportamientos violentos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de relajación y bienvenida, donde los alumnos se sentarán en círculo y realizarán ejercicios de respiración profunda.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos personales, como mochilas, loncheras, cuadernos, etc., que contengan palabras escritas. Se les explicará que esas palabras representan el nombre de cada objeto.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos buscarán en el aula diferentes objetos con su nombre escrito y los mostrarán al grupo, identificando las letras y palabras escritas.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante la actividad.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de movilización física, donde los alumnos realizarán ejercicios de estiramiento y movimiento.


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de diferentes lugares y situaciones cotidianas (parque, mercado, escuela, etc.) y se les preguntará a los alumnos a quiénes creen que están d