Sesión 1 de 4

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario interdisciplinar: "La naturaleza que nos une"
Contenido: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos
Problema transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización:
   El docente recibe a los estudiantes y se sientan en círculo. Presenta la pregunta detonadora:
   ¿Qué cosas de la naturaleza te parecen asombrosas y por qué?
   Fomenta la participación verbal de todos, permitiendo que los estudiantes usen alguna imagen, objeto natural (hoja, piedra, flor), o una sencilla palabra escrita/dibujada para expresar su respuesta.

   
   



2. Lectura inclusiva:
   El docente lee en voz alta un breve poema o cuento tradicional de alguna cultura originaria de México (ejemplo: un fragmento sobre el maíz o el agua) donde se exalte la belleza de la naturaleza. Mientras lee, muestra imágenes alusivas para apoyar la comprensión diversa.
   Se invita a las niñas y niños a comentar: ¿Qué parte del cuento les gustó? ¿Se identifican con alguna imagen, palabra o sonido?

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración artística y trabajo en equipo:
   El grupo se divide en equipos heterogéneos, considerando diversidad de habilidades y necesidades (incluyendo a estudiantes con discapacidad o barreras de