Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pablo Alberto Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Tecnología 1º Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Cuidado del ambiente.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar al grupo, contextualizar el tema y establecer conexiones con la vida cotidiana, desde una mirada intercultural y de respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Saludo Inclusivo y Ambientación:



    • Breve dinámica de saludo respetando diversos saludos de culturas presentes en el grupo (ejemplo: manos al corazón, saludo de mano, expresión oral en lengua originaria).

    • Explicar que en cada paso se prestará atención a las distintas formas de aprendizaje y participación.



  2. Preguntas generadoras (lluvia de ideas):



    • ¿Alguna vez han usado una herramienta o máquina para facilitar una tarea?

    • ¿De qué manera esas herramientas nos ayudan, como si fueran una extensión de nuestro cuerpo?

    • ¿Cómo creen que el uso de herramientas puede afectar o cuidar al ambiente?



  3. Presentación del problema-servicio:



    • “Durante estas sesiones, vamos a identificar cómo las herramientas y máquinas que usamos para satisfacer nuestras