Construcción del proyecto de vida

Saúl Abonce
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Educación Socioemocional / Tutoría — Secundaria 3º
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Prevención de Adicciones
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: "¿Cómo me imagino mi futuro?"



  • Dinámica breve e inclusiva: Cada estudiante, de manera voluntaria, comparten en voz alta una palabra o frase que describa algo bueno que desean para su futuro (pueden apoyarse en pictogramas o dibujos si lo requieren).

  • Plática guiada del docente: Se introduce el concepto de proyecto de vida, resaltando que todos, sin importar nuestras diferencias, tenemos talentos y sueños valiosos.

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante planear nuestro futuro y cuidarnos para poder lograrlo?

  • Conexión interdisciplinar: El docente menciona cómo los retos sociales, como las adicciones, pueden dificultar alcanzar nuestros sueños, pero también cómo el apoyo de la comunidad ayuda a superarlos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad central: "Mi camino, nuestro camino"



  1. Trabajo en equipos diversos e inclusivos (agrupados por intereses):
    Cada equipo elige una cartulina grande y materiales (colores, revistas, tijeras, pegamento, pictogramas, plantillas para alumnos con discapacidad visual, etc.).



  2. **Elaboración