Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo principal: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para seguir las indicaciones y expresar emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Identificación y expresión de emociones

• Inicio de la clase: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: Presentación de tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué sienten al ver cada una de ellas.


• Desarrollo: Realizar una actividad grupal donde cada alumno tendrá la oportunidad de expresar una emoción que haya experimentado recientemente.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudarnos a comunicarnos mejor con nuestros compañeros.

Sesión 2:

Tema: Comunicación de necesidades y gustos

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos deben representar diferentes situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad o un gusto.


• Desarrollo: Creación de un mural con imágenes de diferentes necesidades y gustos y discusión en grupo sobre cómo podemos comunicarlos adecuadamente.


• Cierre: Realización de una actividad en parejas donde los alumnos tendrán que comunicar sus necesidades y gustos a través de juegos de roles.

Sesión 3:

Tema: Comunicación de ideas y saberes

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de moti