Construcción del proyecto de vida.

Zintia Barrón
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes transversales: Valores, Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas



OBJETIVO (PDA):
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de tener metas en la vida, el impacto de los valores en su construcción y relación con la salud y el bienestar.


Actividades:



  • Recepción artística: Al entrar, los alumnos escucharán de fondo una pieza musical inspiradora y observarán imágenes proyectadas de personas alcanzando metas diversas (arte, deportes, ciencia, comunidad).

  • Dinámica inicial: El docente invita a los estudiantes a reflexionar en silencio durante un minuto sobre una meta personal (puede ser académica, deportiva, artística o social).

  • Compartir en círculo: En pequeños grupos de 4, comparten cuál es esa meta y por qué es importante para ellos. El docente guía con preguntas orientadoras:

    • ¿Qué valor(es) identificas en tu meta?

    • ¿Cómo crees que esa meta puede influir en tu bienestar y en el de quienes te rodean?




Interdisciplinariedad: Se introducen valores como empatía y respeto, y el aporte de la música y las imágenes para inspirar y conectar con los propios deseos y emociones.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar có