Sesión 1 de 3**
CARMEN DE JESUS- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria (3º)
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Integración del tema de valores
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Estrategia: Activación de conocimientos previos y sensibilización
- Dinámica de apertura (5 minutos):
El docente proyecta en el pizarrón o pantalla imágenes recientes de noticias nacionales e internacionales donde se ilustren situaciones de violación y defensa de derechos humanos (por ejemplo: protestas contra la discriminación de género, movimientos a favor de la igualdad, casos de violencia, etc.). - Discusión guiada (5 minutos):
Se pregunta al grupo:- ¿Qué observan en estas imágenes?
- ¿Creen que estos casos puedan suceder en nuestra comunidad o país?
- ¿Por qué creen que hay personas que defienden derechos humanos?
Se recoge la opinión de 4-5 estudiantes, procurando diversidad de voces (niñas, niños, identidades diversas).
Propósito:
Sensibilizar al grupo respecto a la presencia cotidiana de los derechos humanos y su vulneración, e iniciar el pensamiento crítico sobre su relevancia.