Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Preservación y conservación de las lenguas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la preservación de las lenguas en su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes lenguas en peligro de extinción y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de preservarlas.


• Lectura y análisis de textos informativos en inglés: Entregar a los alumnos diversos textos relacionados con la preservación de las lenguas y solicitar que los analicen y resalten las estrategias propuestas.

Sesión 2:

• Revisión de los textos analizados en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un breve texto en inglés donde expliquen la importancia de la preservación de las lenguas y propongan una estrategia para difundir este mensaje en su comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y comparten sus textos, discutiendo las ideas propuestas y llegando a un consenso sobre la mejor estrategia.

Sesión 3:

• Presentación de las estrategias por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión: Los alumnos discuten las diferentes e