Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
EQUIPO 4 TUN- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuerpo humano – Estructura externa, higiene y reconocimiento de órganos sexuales externos
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilicen los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos) y reconozcan la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes transversales: Inclusión, Vida saludable, Disciplina
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Generar un ambiente seguro e inclusivo para el diálogo y la exploración.
- Bienvenida y acuerdos: Saludo, breve explicación de los acuerdos para el respeto y escucha activa. Enfatizar que todas las preguntas y respuestas serán respetadas y que el aula es un espacio seguro para aprender sobre nuestro cuerpo.
- Dinámica rápida de cohesión: “La estatua” – Los alumnos se paran y, por turnos, eligen una parte del cuerpo para representar (cabeza, manos, pies, etc.), reforzando el respeto y la disciplina al esperar su turno y escuchar a los demás.
- Presentación del tema: “Hoy vamos a aprender más sobre nuestro cuerpo, sus partes y cómo cuidarlo para estar sanos”.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar, identificar y reflexionar sobre los órganos sexuales externos y la importancia de la higiene.