Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Adrii Oropeza
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo: Identificar y expresar emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de emociones, donde cada niño/a comparta cómo se siente en ese momento.

  2. Realizar juegos de expresión corporal, como "simón dice", donde los niños imiten gestos y movimientos de distintas emociones.

  3. Realizar una actividad grupal donde se muestren imágenes de diferentes expresiones faciales y los niños identifiquen la emoción que representan.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo: Utilizar palabras y señas para expresar necesidades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de diálogo sobre las necesidades que los niños/as tienen en su día a día.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los niños se dividan en parejas y representen situaciones en las que deban expresar una necesidad y recibir una respuesta.

  3. Hacer tarjetas con imágenes de diferentes necesidades y jugar a clasificarlas según si son necesidades físicas o emocionale