Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2º | Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Contenidos: Narración de historias, Lenguajes artísticos, Convivencia
Propósito de Aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a las niñas y niños saludando de forma afectuosa, mencionando la importancia de que cada uno/a tiene una voz para contar historias y que todas las historias son valiosas.


• Dinámica de activación: "La ruleta de los saludos", donde, con una ruleta de colores, cada niño/a saluda a una compañera/o diferente con el gesto elegido (chocar los cinco, abrazo, saludo con el pie, etc.), promoviendo la convivencia y el respeto.


• Presentación del tema: Explica con apoyo de imágenes que hoy comenzarán un proyecto comunitario: “Contar historias que nos unen”, en el que explorarán cómo narrar historias y cómo convivir mejor.


• Pregunta detonante: ¿Quién quiere contar una pequeña historia de algo que le pasó en la escuela o en casa?

II. Desarrollo (25 minutos)

• Círculo de narradores/as (Enfoque de igualdad e inclusión): Siéntense en círculo, cada niño/a con la oportunidad de contar (o inventar) una breve historia personal o colectiva, guiando con preguntas como: ¿Qué pasó primero?, ¿luego qué sucedió?, ¿cómo terminó?
  
  
  • Ajuste para inclusión: Si hay niñas/os con discapacidades del habla, pueden narrar us