Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
PROYECTO COMUNITARIO – NARRACIÓN DE HISTORIAS Y CUIDADO DEL AMBIENTE
GRADO: 3º de Preescolar (3 a 6 años)
DURACIÓN: 45 minutos
CONTENIDO CENTRAL: Narración de historias mediante diversos lenguajes, apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
ENFOQUE: Pensamiento Crítico, Interdisciplinar con énfasis en el cuidado del ambiente.

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
SECUENCIA DIDÁCTICA: Sesión 1 de 6

Inicio (10 min)

1. Bienvenida y motivación:

   
   
   
   
   • Se saluda cálidamente, invitando a niñas y niños a sentarse en semicírculo.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     “¿Alguna vez han escuchado o les han contado una historia sobre nuestra comunidad?”
   
   
   • Escucha activa: Las y los estudiantes comparten alguna anécdota o breve relato.
   
   
   • Presentación del proyecto:
     “En las próximas semanas crearemos juntos historias usando palabras, dibujos y sonidos para conocer más sobre nuestra comunidad y cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno”.
   
   
   
   



2. Introducción al tema del cuidado del ambiente:

   
   
   
   
   • Conversación breve:
     “¿Qué cosas ven en nuestro alrededor que debemos cuidar? ¿Quiénes viven en esos lugares?”
   
   
   • Escribir palabras clave en tarjetas (alumnos pueden ayudar a pegarlas en un mural: árbol, agua, animal, basura, etc.)
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura y exploración de una historia:
   
   
   • Lectura dialogada de un cue