**Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo**

Plan de clase

Planeación de Clase
Artes – Secundaria 2º Grado
Sesión 1 de 6
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Desinterés estudiantil

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación y Sensibilización estética
• Ambientación: Música suave de distintas regiones del mundo y de México (ejemplo: son jarocho, samba, jazz, música tradicional africana).
• Bienvenida cálida: Saludo personal y breve plática sobre cómo cada uno expresa emociones o ideas (con gestos, palabras, dibujos, etc.).
• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han visto o escuchado algún baile, pintura, canción o manualidad que les haya parecido diferente a lo que están acostumbrados? ¿Cómo se sintieron?
• Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a descubrir juntos los lenguajes artísticos de México y el mundo para crear una experiencia para nuestra comunidad escolar.”
• Planteamiento del problema: Se reconoce el desinterés por las artes y se invita a pensar cómo pueden hacer que a otras personas también les interese y emocione el arte.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración colectiva – Experiencias estéticas y análisis interdisciplinario
• Dinámica participativa:

• Se forman pequeños equipos.


• Cada equipo recibe imágenes y peq