Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN
Educación Inicial 1º (0 a 3 años)

Contenido:
Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA):
Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración:
45 minutos.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoques Transversales:
Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Atención al problema: Ausentismo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre de la sesión:
"Nos comunicamos con el corazón"

1. Activación y bienvenida (5 min)

• El educador recibe a los niños y a sus familias (padres, madres o cuidadores), promoviendo la participación comunitaria.


• Saludo con canciones y rondas de bienvenida de distintas regiones del país, favoreciendo la apropiación cultural.


• Cada niño elige la forma en que desea saludar: con palabras, gestos (abrazo, sonrisa, choque de palmas, etc.), o imágenes (tarjetas con símbolos culturales locales).


• Se reafirma la importancia de la asistencia a la comunidad escolar, agradeciendo a quienes asisten y generando sentido de pertenencia.

2. Exploración de lenguajes (10 min)

• Se presentan imágenes, láminas y muñecos con diferentes expresiones emocionales (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, miedo), utilizando personajes con rasgos y vestimenta representativa de diversas culturas mexicanas.


• Se estimula a los niños a imitar gestos, sonidos y palabras, permitiendo alternativas para quienes presenten barreras del lenguaje (aplicando sistemas aumentativos y alternativos de comunicación como imáge