Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la sesión:
Diversidad de lenguajes artísticos: Un primer acercamiento a la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Área: Artes
Tema central: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar, integración de experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés de los estudiantes hacia las artes, utilizando una experiencia sensorial y colaborativa que despierte su curiosidad.

Actividades:

1. Dinámica de activación: "¿Qué ves, qué escuchas, qué sientes?"

   
   
   
   
   • El docente muestra una serie rápida de imágenes (4-5) y breves audios (fragmentos de música, sonidos tradicionales) representativos de distintas culturas en México y el mundo: una danza indígena, un mural, una canción africana, una máscara japonesa, una pieza de arte urbano mexicano, etc.
   
   
   • Breve reflexión guiada: “¿Qué tienen en común estas obras? ¿Pudiste identificar alguna diferencia interesante?”
   
   
   • Lluvia de ideas en cartel rotafolio: Los estudiantes mencionan palabras que les evocaron las imágenes/sonidos (colores, formas, movimientos, ritmos, sentimientos).
   
   
   
   



2. Presentación del reto comunitario:

   
   
   
   
   • El docente presenta el proyecto que guiará las siguientes sesiones: "Crearem