“Explorando la Vida en el Jardín”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: Primaria 5º
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica de la Sesión 1: “Explorando la Vida en el Jardín”

1. Inicio (10 minutos) — Activación de saberes y motivación estética

• Ambientación artística: Al ingresar al aula, se escucha música de la naturaleza (sonidos de aves e insectos). En el pizarrón, imágenes impresas y al centro una mesa con flores, frutas y semillas diversas.


• Pregunta detonadora: ¿Qué tienen en común todas estas plantas, frutos y semillas que observamos aquí? ¿Por qué crees que existen tantas formas y colores diferentes?


• Dinámica: Los estudiantes observan libremente los materiales y, mediante la “paleta de emociones”, mencionan cómo los hace sentir ver tantas formas y colores (enfoque estético).


• Breve diálogo: El docente motiva a los estudiantes a compartir experiencias personales sobre haber sembrado o visto crecer una planta.

2. Desarrollo (25 minutos) — Indagación guiada y trabajo colaborativo

a) Formación de equipos de 4 integrantes
Destacar la importancia del tra