Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Luna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enfoques transversales: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Inclusión, Disciplina (como problema a atender), Interdisciplinariedad



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la importancia de la tecnología en la vida cotidiana, y generar conciencia sobre la diversidad cultural e inclusión.


Actividades:



  • Bienvenida y ambientación: Saludo inclusivo reconociendo la diversidad del grupo.

  • Dinámica breve: "¿Qué harías sin tus manos?"
    Cada alumno reflexiona individualmente y luego comparte en voz alta una necesidad básica que le sería difícil satisfacer sin el uso de las manos (comer, escribir, jugar, etc.), fomentando la empatía hacia personas con diversas capacidades.

  • Introducción al tema:
    Presentación de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos tradicionales y modernos de diferentes regiones y culturas (incluyendo ejemplos indígenas, rurales, urbanos y de otros países).
    Pregunta generadora:

    • ¿Cómo ha ayudado cada una en la satisfacción de necesidades de distin