Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago educativo
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Integración de Lenguaje y Comunicación, Educación Socioemocional, Artes y Participación Comunitaria

1. Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños reconozcan y valoren las diferentes formas de comunicación oral presentes en su comunidad (lenguas, expresiones, gestos, relatos, canciones, historias), identifiquen sus propias emociones, necesidades y gustos, y exploren cómo compartirlos con otros por medio de distintos lenguajes, desarrollando el pensamiento crítico y el sentido de pertenencia cultural.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Motivación y sensibilización:
  Se contará un breve cuento tradicional de la comunidad, eligiendo uno que resalte la diversidad de formas de hablar o de expresar emociones. Al finalizar, se preguntará:

  
  
  
  
  • ¿Cómo creen que se sentía el personaje principal?
  
  
  • ¿Cómo se lo comunicó a los demás?
  
  
  • ¿Conocen otras formas de decir lo que necesitamos o sentimos en nuestra casa o comunidad?
  
  
  
  



• Propósito explícito:
  Se explicará que hoy explorarán cómo cada uno puede expresar l