Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Química 3º Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Enfoque Metodológico:

Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Pensamiento crítico transversal

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad a través de una pregunta detonadora.

• Actividad de apertura:
  
  
  • El docente mostrará una serie de imágenes proyectadas o impresas de diferentes objetos/tecnologías antiguos y actuales (p.ej. un mortero azteca, una prenda de algodón tejida en telar maya, un microscopio, una pirámide egipcia, un telescopio, una vacuna, un puente romano, una pieza de cerámica china).
  
  
  • Solicitará a los alumnos que, de manera individual, escriban en su cuaderno una breve descripción (4-5 líneas) sobre qué creen que son, para qué servían y quiénes los inventaron.
  
  
  • Pregunta para el grupo:
    
    
    • “¿De dónde creen que provienen estas ideas o inventos? ¿Qué necesidades humanas creen que llevaron a su creación?”
    
    
    • Esta reflexión permitirá identificar la relación entre conocimiento, tecnología y satisfacción de necesidades.
    
    
    
    
  
  
  • Socialización rápida de 2-3 respuestas, promoviendo la escucha atenta y el respeto