Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Edwin Fabian Juarez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Primaria 5º (10-12 años)
Título de la sesión: Nuestro derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales, Español, Educación Socioemocional)



Propósito de Aprendizaje (PDA):
Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad, y promover en el entorno escolar y comunitario su respeto, con responsabilidad, colaboración, equidad y justicia social.



Competencias a desarrollar:



  • Identificación y análisis crítico de problemas reales.

  • Trabajo colaborativo con enfoque en convivencia armoniosa.

  • Toma de decisiones responsables para el cuidado del ambiente y el acceso equitativo al agua potable.

  • Participación activa y justa, considerando la diversidad de opiniones, capacidades y contextos.



Inclusión:



  • Adecuaciones curriculares y metodológicas para la participación de todos los estudiantes.

  • Uso de materiales visuales y recursos auditivos.

  • Preguntas abiertas para promover la participación de quienes tienen diferentes formas de comunicación.



Vida saludable:



  • Reflexión sobre la importancia del agua potable y los hábitos saludables para la vida diaria.

  • Promoción de acciones que beneficien tanto la salud personal como la salud ambiental.



**Desarrollo de la sesi