Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1. Activación de saberes previos y motivación:

• El docente proyecta imágenes de obras de arte de distintos géneros (pintura, escultura, fotografía, muralismo), incluyendo artistas hombres y mujeres de diferentes contextos, para promover la igualdad de género.


• Se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Cómo crees que el arte puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y pensamos sobre nuestra familia, escuela o comunidad?”


• Se realiza una lluvia de ideas en voz alta, incentivando que cada quien participe libremente, haciendo énfasis en el respeto a todas las voces y opiniones.

1.2. Relación con valores:

• El docente introduce brevemente la importancia de los valores (respeto, solidaridad, igualdad, empatía) para la convivencia en comunidad y cómo pueden ser expresados mediante el arte.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1. Exploración grupal:

• Se forman equipos heterogéneos de 4-5 integrantes, procurando equidad de género y diversidad de ideas.


• Cada equipo recibe una ficha con la instrucción:
  “Conversen sobre exp