Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes 2º Secundaria | Sesión Única (50 minutos)
Contenido: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar
Metodología: Proyecto Comunitario | Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Disciplina

FASE 1 | INICIO (10 minutos)

Objetivo: Motivar la reflexión sobre el valor estético en la vida cotidiana y su relación con la disciplina y el bienestar.

• Dinámica de apertura:
  Invita a los alumnos a cerrar los ojos durante 1 minuto y recordar un episodio reciente de su día que haya resaltado por su belleza, armonía, orden o convivencia positiva (ejemplo: compartir el desayuno en casa, observar el amanecer, el orden en el salón, una sonrisa de un compañero).
  Al abrir los ojos, dialoga grupalmente:
  
  
  • ¿Por qué ese momento les pareció especial o bello?
  
  
  • ¿Qué relación tiene la disciplina (el orden, el respeto, la constancia) o el bienestar en ese episodio?
  
  
  
  


• Relación interdisciplinar:
  Explica brevemente cómo el reconocimiento de la belleza (valor estético) en la vida cotidiana aporta a la salud emocional y comunitaria, y cómo la disciplina da lugar a espacios armónicos y agradables.

FASE 2 | DESARROLLO (30 minutos)

Objetivo: Analizar y emitir juicios estéticos sobre episodios cotidianos y manifestaciones artísticas/culturales, vinculando los valores de disciplina, salud y convivencia.

• Trabajo por equipos:
  a) Se forman equipos de 4-5 alumnos.
  b) Cada equipo