Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

1. Propósito de la Sesión:
Que los alumnos identifiquen y narren sucesos del pasado y del presente en su comunidad, estableciendo relaciones de causa y efecto, y de orden temporal, a partir de la lectura y el análisis de historias locales, favoreciendo la apropiación cultural y el desarrollo del pensamiento crítico.

2. Organización del Tiempo:

• Inicio (10 min)


• Desarrollo (25 min)


• Cierre (10 min)

3. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y conexión con la vida:

• Se les pregunta a los alumnos:
  ¿Recuerdan algún acontecimiento importante que haya pasado en su comunidad o familia? ¿Qué cambió después de ese suceso?


• Los alumnos comparten brevemente en lluvia de ideas.


• Se introduce la palabra narrar y se explica que en esta sesión aprenderán a narrar sucesos del pasado y del presente, pensando cómo estos hechos afectan o modifican nuestra vida y la de nuestra comunidad.


• Se plantea el reto del proyecto comunitario:
  "Vamos a investigar y narrar juntos, en equipo, cómo ha cambiado nuestra comunidad a lo largo del tiempo, y por qué han ocurrido estos cambios."

4. Desarrollo (25 minutos)

Lectura, análisis y trabajo en equipos:

• Lectura guiada (10 min):
  Se selecciona un texto breve que narre un acontecimiento real o legendario relaci