Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: NARRACIÓN DE SUCESOS DEL PASADO Y PRESENTE
Primaria 4º grado
Sesión 1 de 2 (Secuencia didáctica)
Duración: 45 minutos

Contenido:
Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Enfoque metodológico:
Metodología de Proyecto comunitario

Eje interdisciplinario:
Comprensión lectora

Enfoque transversal:
Fomento del pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar el trabajo hacia la comunidad.

Actividades:

• Diálogo inicial: “Historias de mi comunidad”
  El docente pregunta: ¿Quién recuerda un acontecimiento importante que haya pasado en nuestra colonia o comunidad años atrás? ¿Y alguno que haya pasado recientemente?

  
  



• Lluvia de ideas
  Los alumnos participan compartiendo breves experiencias o relatos sobre hechos locales, anotando en el pizarrón palabras clave (por ejemplo: fiesta, cambio, celebración, problema, solución, personas involucradas).

  
  



• Enlace con el proyecto comunitario
  Se plantea que, en estas dos sesiones, se recopilarán y narrarán sucesos relevantes del pasado y el presente de su comunidad, con el fin de crear un mural narrativo que pueda compartirse con otros grupos o familias.

  
  

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito:
Analizar una narración, identificar relaciones causales y temporales y favorecer la comprensión lectora.

Actividades:

• **Lectura grupal: “Una historia de