Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Campo de formación: Comunidad (Proyecto comunitario)
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interculturalidad crítica
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos intercambien información, practiquen la escucha activa, la empatía y/o la negociación, y lleguen a tomar acuerdos a través del diálogo.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Inicio (10 minutos)

Motivación y contextualización

1. Dinámica de apertura: Comenzar con una breve lectura dramatizada (lectura en voz alta) de un cuento breve tradicional de la región o de otra cultura (ej: “El consejo de los sabios”, que aborde cómo un grupo toma decisiones en beneficio de todos).


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué hizo el grupo del cuento para ponerse de acuerdo?
   
   
   • ¿Por qué es importante escuchar lo que piensan otros, aunque sean de culturas diferentes?
   
   
   
   


3. Presentación del propósito: Explicar que, en esta y la próxima clase, van a aprender a dialogar y a tomar acuerdos para resolver un reto comunitario en su grupo: mejorar nuestro salón para todas y todos (“¿Cómo podemos hacer para que todos nos sintamos parte del grupo?”).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de saberes y comprensión lectora

1. Trabajo en equipos pequeños:
   
   
   • Repartir a cada equipo un breve caso escrito (máximo media cuartilla, con vocabulario acorde al nivel), que narre una situ