Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Contenido: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.
Valor transversal: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Contextualizar a los estudiantes respecto a la importancia de los mapas y sensibilizarlos sobre la función de los ecosistemas en su entorno.

• Dinámica:
  El docente inicia la clase mostrando un mapa simple de la localidad y pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Reconocen estos lugares? ¿Por qué creen que es importante saber dónde están?
  
  
  • ¿Qué creen que ocurre si no cuidamos los ríos, bosques y parques que vemos en el mapa?
  
  
  
  



• Lectura breve:
  Se reparte un pequeño texto narrativo (leyenda o crónica) sobre cómo una comunidad local cuida un ecosistema importante*.
  *Ejemplo de extracto: "En nuestro pueblo, el río es el corazón del lugar. Cuando lo cuidamos, todos vivimos mejor…”.
  Se pide a los estudiantes que subrayen palabras que les llamen la atención y compartan en voz alta.

  
  

2. Presentación del Problema (5 minutos)

Situación-problema:
En grupos, los estudiantes reciben la siguiente consigna:

• “Im