Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – Primaria 2º

Contenido:
Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Propósito Didáctico Adaptado (PDA):
Que los alumnos dialoguen acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestren respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos, en particular, en la medida de sus posibilidades.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Inclusión y participación activa de todos los alumnos

Sesión 1 de 2 – Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos e introducción al problema (5 min):
El docente reúne al grupo en semicírculo (o círculo, según posibilidades del espacio y necesidades de accesibilidad) y plantea la siguiente situación problemática:

"Hoy en nuestro salón y en el patio, hemos notado que hay basura en el suelo, algunas plantas están pisoteadas y no todos los animales pequeños pueden estar seguros aquí. ¿Cómo creen que se sienten las plantas y los animales? ¿Qué podemos hacer nosotros para que todos vivamos mejor juntos?"

El docente escucha y acoge todas las opiniones, asegurando la participación de cada estudiante, incluyendo a quienes requieren apoyo, utilizando imágenes, objetos o apoyos visuales si es necesario.

2. Planteamiento del reto (5 min):
Explica que el grupo tendrá una misión:
*"Como equipo, vamos a descubrir cómo podemos ayudar a la naturaleza y a los seres vivos de nuestra escuela, respetándolos y cuidándolos, porque todos fo