Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad/Interdisciplinar con Matemáticas
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición del tiempo
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos describen y registran, cronológicamente, hechos y fenómenos naturales y sociales en tablas, pictogramas o calendarios (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocen que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Secuencia Didáctica

1. Activación y Contextualización (10 minutos)

• Dinámica Inicial:
  El docente pide a los alumnos que, de manera individual y en voz baja, piensen en una actividad especial que ocurra en su comunidad cada año (por ejemplo: fiestas patronales, ferias, celebraciones familiares).
  Se invita a que, en equipos pequeños y de manera incluyente (considerando la participación de todos, incluyendo niños con discapacidad), compartan una actividad y cómo saben cuándo va a ocurrir.

  
  



• Preguntas detonadoras (indagación):

  
  
  
  
  • ¿Cómo sabemos cuándo va a ser esa fiesta o celebración?
  
  
  • ¿Quién nos avisa o cómo nos damos cuenta?
  
  
  • ¿Siempre ocurre en el mismo mes?
  
  
  • ¿Qué palabras usamos en casa para hablar del tiempo? (día, mes, año, semana, fiesta, etc.)
  
  
  
  

  El docente promueve la participación equilibrada y valora las diferentes expresiones y aportaciones.

  
  

2. Desarrollo (Indagación y construcción de conocimiento) (25 minutos)

• Exploración Guiada:
  El docente muestra un calendario amplio y colorido