Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria, 1º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA u Objetivo: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción del problema ambiental

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • Pregunte a los estudiantes:
     ¿Alguna vez te has preguntado qué hace que tu cuerpo reaccione ante un susto, o cómo empiezan los cambios en tu cuerpo durante la adolescencia?
   
   
   • Explique brevemente que el cuerpo humano está coordinado por sistemas que trabajan juntos, como una orquesta; el sistema nervioso y el sistema endocrino son los "directores".
   
   
   
   



2. Conexión con el problema ambiental:

   
   
   
   
   • Presente una noticia breve (oral o visual) sobre cómo los contaminantes ambientales pueden alterar el funcionamiento hormonal en humanos y animales (por ejemplo, disruptores endocrinos en el agua).
   
   
   • Pregunte:
     ¿Creen que lo que sucede afuera de nuestro cuerpo puede afectar lo que pasa dentro de él?
   
   
   
   



3. Formulación de preguntas-guía (pensamiento crítico):

   
   
   
   
   • ¿Cómo coordina nuestro cuerpo sus diferentes funciones?
   
   
   • ¿Qué tan importante es mantener el equilibrio en estos sistemas pa