Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Trabajo interdisciplinar: Trabajo en equipo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorando el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos, motivar y plantear el reto.

• Bienvenida inclusiva:
  Saludo afectuoso a todas y todos, resaltando la importancia de la diversidad en el aula. Se establece un ambiente de respeto para que todas las voces sean escuchadas.

  
  



• Exploración de ideas previas:
  En plenaria, formular preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué creen que se puede ver con un microscopio?
  
  
  • ¿Por qué creen que fue importante inventarlo?
  
  
  • ¿Cómo creen que se estudian las bacterias, las células y los virus?
  
  
  
  



• Presentación del reto:
  “Imaginemos que somos científicas y científicos de diferentes épocas. ¿Cómo creen que era observar las cosas pequeñas antes y cómo es ahora? ¿En qué nos ayuda saber más sobre organismos tan pequeños?”

  
  



• Inclusión y trabajo en equipo:
  Se forman equipos de 4 integrantes, procurando la diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje.

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y reflexionar en equipo.

• Situación problema:
  Cada equipo