Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Pedro Cerón
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Economía


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Título: Introducción a los números negativos



  • Iniciar la sesión con una pregunta problematizadora relacionada a la necesidad de trabajar con números negativos en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen situaciones en las que podrían requerir el uso de números negativos.

  • Presentar ejemplos sencillos de sumas y restas con números positivos y negativos para que los alumnos comiencen a familiarizarse con sus propiedades.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos trabajen en parejas, utilizando objetos físicos para representar números positivos y negativos.


Sesión 2:
Título: Orden de los números negativos



  • Repasar la noción de orden en los números positivos.

  • Introducir la forma de ordenar los números negativos utilizando la recta numérica.

  • Realizar ejercicios y juegos en los que los alumnos practiquen la ubicación y orden de los números negativos en la recta numérica.

  • Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el orden de los números negativos y resolverlas en grupo.


Sesión 3:
Título: Relación de los números negativos con el cero



  • Reflexionar sobre la relación de los números negativos con el cero como punto de referencia.

  • Realizar ejercicios y act