Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Contenido: Diversidad natural: plantas, su crecimiento, necesidades y hábitats
Objetivo (PDA): El alumno amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Trabajo en equipo e integración del pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e inducción al asombro

• Dinámica grupal: Se invita a los niños a sentarse en círculo. Se coloca en el centro una caja sorpresa cerrada. Se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué creen que hay dentro de la caja?
  
  
  • ¿Qué cosas vivas conocen que crecen en la tierra?
  
  
  
  


• Exploración: Se abre la caja y se muestran diversos elementos naturales: hojas, semillas, flores pequeñas y ramas.


• Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Todas estas cosas son iguales?
  
  
  • ¿Dónde creen que viven estas plantas?
  
  
  • ¿Qué necesitan para crecer?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación activa en equipos

• Organización: Los alumnos se dividen en equipos pequeños (3-4 niños), cada equipo recibe una charola con diferentes objetos: tierra, semillas, fotografías de plantas de la comunidad y de otros lugares (selva, bosque, desierto, jardín, maceta).


• Exploración guiada:
  
  
  • Se les invita a observar, tocar y explorar los materiales.
  
  
  • Se les pide conversar en su equipo sobre lo que ven, sienten y piensan.
  
  
  
  


• **Guía del doc