Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Bloque: El Sistema Solar, el Universo y la Tecnología
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Grupo etario: 10-12 años

Propósito Didáctico de la Actividad (PDA):
Que los alumnos describan características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, en específico galaxias y estrellas, a través de estrategias de indagación, pensamiento crítico y participación inclusiva.

Enfoques integrados:

• Aprendizaje por Indagación.


• Inclusión educativa: Se facilitarán apoyos visuales, trabajo en equipo heterogéneo y adaptaciones para alumnos con barreras de aprendizaje.


• Pensamiento crítico: Promover la argumentación de ideas y la contrastación de información.


• Interdisciplinario: Vinculación con Lengua y Literatura (expresión verbal y escrita), y Matemáticas (magnitudes, escalas).


• Atención al rezago educativo: Uso de materiales visuales, explicación clara y estrategias de trabajo colaborativo para asegurar la participación y comprensión de todos los alumnos.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Se proyecta una imagen del cielo nocturno con estrellas y la Vía Láctea.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen?
  
  
  • ¿Cómo creen que se llaman esos puntos de luz?
  
  
  • ¿Han escuchado la palabra "galaxia"? ¿Y "estrella"? ¿Qué creen que significan?
  
  
  
  


• Se registran ideas clave en el pizarrón, valorando