Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1 (Proyecto Comunitario Interdisciplinar)

Grado: 3º de Primaria
Edad estimada: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Inclusión y Vida Saludable

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Recibir a los estudiantes en semicírculo, asegurando que todos puedan ver y escuchar, considerando ajustes para alumnos con discapacidad visual o auditiva si es necesario.


• Presentar una planta pequeña o una imagen de un espacio natural de la comunidad.


• Realizar una breve plática:
  "¿Han notado basura en la calle o en el parque? ¿Por qué creen que eso afecta a las plantas, animales y a nosotros mismos?"
  
  
  • Se anima a que todos participen, utilizando apoyos visuales y lenguaje sencillo.
  
  
  
  


• Explicar que hoy van a investigar sobre el cuidado del ambiente en su comunidad y para hacerlo, primero aprenderán a formular buenas preguntas y a buscar información.

2. Desarrollo (25 minutos)

Planteamiento del proyecto comunitario

• Escenario: "Imaginemos que somos un equipo de 'Detectives del ambiente' de la comunidad. Nos han pedido encontrar la mejor manera de cuidar el parque que está cerca de la escuela."


• En equipos diversos (considerando inclusión: agrupar a los estudi