Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (interdisciplinar con Ciencias Naturales)
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de formular preguntas para realizar una búsqueda de información y responderlas después de localizar la información correspondiente. Asimismo, que empleen correctamente los signos de interrogación al elaborar sus preguntas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dinámica de integración:
  En círculo, cada estudiante compartirá una acción que ellos o sus familias realizan para cuidar el ambiente (ejemplo: separar basura, ahorrar agua, etc.). Se fomentará el respeto por las ideas diversas de los compañeros.

  
  



• Preguntas orientadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar el ambiente?
  
  
  • ¿Qué dudas tienen sobre cómo podemos cuidar mejor nuestro entorno?
  
  
  • ¿Cómo podemos saber más sobre cuidar el medio ambiente?
  
  
  
  

2. Presentación del Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Pregunta central del proyecto:
  ¿Cómo podemos ayudar a cuidar el ambiente en nuestra comunidad escolar?

  
  



• Contextualización:
  Explicar que, durante la sesión, aprenderán a buscar información para responder preguntas relacionadas con el cuidado del ambiente, y que sus hallazgos serán útiles para proponer mejoras en la escuela.

  
  

3. Desarrollo: Formulación de preguntas e investigación guiada (20 minutos)

• **Traba