Sesión 1 – Reconociendo mis hábitos de higiene y su relación con el ambiente**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Higiene para una Vida Saludable
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconociendo mis hábitos de higiene y su relación con el ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), integrando acciones a favor de la higiene personal y comunitaria, con un enfoque de vida saludable y cuidado del ambiente.

Enfoque transversal:
Vida Saludable, Inclusión, Cuidado del Ambiente (interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)

1. Apertura – 10 minutos
Generando interés y activando saberes previos

Dinámica Inclusiva:
– Ronda de preguntas: ¿Qué significa para ti estar saludable?
– Cada alumno comparte una respuesta breve, asegurando que todos, independientemente de sus capacidades, puedan participar (apoyos visuales y tiempo suficiente para quienes lo necesiten).

Presentación del tema:
– Explicación breve sobre la importancia de la higiene para una vida sana y cómo los hábitos de higiene ayudan también a cuidar nuestro entorno (por ejemplo, evitar tirar basura, ahorrar agua al lavar manos).
– Se muestra una lámina con imágenes diversas representando hábitos de higiene y se pregunta:
“¿Reconoces alguna de estas prácticas en tu casa o comunidad?”

2. Desarrollo – 25 minutos
Explorando, reflexionando y relacionando con el ambiente