Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo el arte en mi comunidad
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
PDA: Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Problema a atender: Comprensión lectora
Relación interdisciplinar: Artes, Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo social

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños experimenten con materiales y elementos artísticos, relacionándolos con expresiones culturales de su comunidad, para crear y expresar ideas propias, a la vez que desarrollan habilidades de comprensión lectora a través de la escucha atenta y la reconstrucción de relatos.

APERTURA – 10 minutos

1. Bienvenida y ambientación:
   Se recibirá a las y los niños en círculo, saludando y preguntando:
   “¿Qué cosas bonitas hay en nuestra comunidad? ¿Qué colores y formas les gustan?”
   (Se promueve la expresión oral y la observación).

   
   



2. Activación lectora:
   Se presenta un cuento corto, narrado y mostrado con imágenes grandes, que hable de una manifestación artística local, como la pintura de un mural, la decoración de una fiesta tradicional, o la elaboración de juguetes típicos.
   (Por ejemplo: “El mural de los niños en mi barrio” o “La piñata de colores”).

   
   



3. Preguntas de comprensión oral:

   
   
   
   
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