Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que les den curiosidad, y enriquecerlas con las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños no identifican los fenómenos astronómicos que se llevan a cabo en los meses de octubre y abril.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (10 minutos)

• Presentar a los niños el tema de los seres vivos y explicar que se enfocarán en los elementos, procesos y fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre estos temas y anotar sus respuestas en un pizarrón o papel grande.


• Pedir a los alumnos que elijan una pregunta que les genere curiosidad y la compartan con el grupo.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de respuestas (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar.


• Proporcionar materiales como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a internet para que los niños busquen información sobre su pregunta.


• Animar a los niños a compartir la información que encuentren y a discutir en grupo lo que han aprendido.

Sesión 3: Presentación de hallazgos (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los hallazgos de su investigación.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, tanto los que realizaron la investigación como los que no, para que puedan enriquecer las respuestas de sus compañeros.

Sesión 4: Relación con los fenómenos astronómico