Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/1
Grado: 3º Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Secuencia Didáctica: Sesión integrada, indagatoria, interdisciplinar con enfoque en pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura.

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA)
A través de situaciones cotidianas, las y los alumnos cuentan, representan de diferentes formas, interpretan, ordenan, leen y escriben números naturales de hasta cuatro cifras; identifican regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Desarrollar habilidades numéricas fundamentales y fortalecer la lectoescritura mediante el análisis, representación y construcción grupal de números, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural en la comunicación matemática.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación (Exploro, Investigo, Comunico, Reflexiono)

MOMENTOS DE LA SESIÓN

1. Activación de Saberes Previos (5 minutos)

Dinámica de palabras-números:
La maestra/o presenta una lista de situaciones cotidianas proyectada en el pizarrón (ejemplo: “Una familia viaja por carretera y recorre 1,452 km”, “En la biblioteca hay 320 libros”, “La señora Juana vende 87 tamales”).
Se invita a que las y los alumnos compartan en voz alta qué observan en común en todos esos ejemplos y cómo aparecen los números en sus vidas diarias.
Se estimula que lean en voz alta los números y reconstruyan oralmente las situaciones, integrando vocabulario propio.

2. Indagación y Exploración (15 minutos)

*Situación-problema interdisc