Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Escuela Primaria: _______________
Grado y grupo: 1º
Asignatura: Lengua Materna – Español
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Atención al desarrollo de la lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes, mediante una actividad de escritura colectiva basada en el dictado de un texto alusivo a su comunidad y sus tradiciones, reconozcan palabras recurrentes y se apropien de su escritura correcta, favoreciendo el sentido de pertenencia y la riqueza cultural.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de saberes previos:
  La maestra/o inicia la sesión mostrando imágenes de aspectos representativos de la comunidad (mercado, fiestas, vestimenta, comida, etc.) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué les gusta de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Qué palabras conocen que usamos en casa o en la escuela y que son importantes para nuestra cultura?
  
  
  
  


• Los alumnos comparten brevemente sus ideas.


• Se explica que juntos van a “escribir un texto sobre lo que hace única a nuestra comunidad”, ayudados por la maestra/o a través del dictado.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dictado colectivo con enfoque cultural:
  
  
  • La maestra/o lee en voz alta un texto breve, construido previamente c