Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º (Sesión Única)

Contenido:
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar:
Integración de Ciencias Naturales, Educación Socioemocional y Vida Saludable.

Inclusión:
Atención a la diversidad en estilos y ritmos de aprendizaje, lenguaje claro y actividades adaptables.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación e Interés

• Dinámica de bienvenida: Se realiza una ronda de saludo donde cada niño/a dice su nombre y una parte de su cuerpo que más le gusta, fomentando la autoexpresión y la autoestima.


• Exploración de intereses: Se plantea una pregunta generadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado cómo late tu corazón o por qué respiramos?”
  Los niños/as comparten libremente lo que saben o sienten respecto a su cuerpo, asegurando la participación de todos con apoyo visual y verbal para quienes lo requieran.

2. Desarrollo (25 minutos)
Investigación guiada e intervención activa

• Experiencia sensorial:
  Los alumnos/as se sientan cómodamente y colocan una mano sobre el pecho para sentir su corazón, después colocan la mano en el abdomen para sentir la respiración. El docente guía con frases sencillas: “Inhalamos… exhalamos…” y “¿Sientes tu corazón? ¿Va rápido o despacio?”


• Indagación a través del juego:
  Se