Las tensiones en el siglo XX — La Guerra del Golfo Pérsico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Historia, 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX — La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atención al rezago educativo
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Conexión y motivación
   
   
   • El docente inicia la sesión con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
     ¿Por qué algunas regiones del mundo parecen estar siempre en conflicto?
   
   
   • Breve diálogo guiado para que el alumnado comparta ideas previas sobre guerras y tensiones internacionales, priorizando la inclusión de todas las voces, especialmente de quienes pudieran tener rezago educativo o limitaciones en expresión oral.
   
   
   • Presentación del problema central de la secuencia (ABP):
     “Imaginen que forman parte de un comité internacional que debe explicar a jóvenes de todo el mundo por qué ocurrió la Guerra del Golfo Pérsico y qué consecuencias trajo. ¿Cómo explicarían causas, desarrollo y desenlace de este conflicto? ¿Qué información consideran necesaria para comprenderlo en el mundo actual?”
   
   
   • Se registra en el pizarrón una nube de palabras a partir de las participaciones, recuperando tanto los términos conocidos como los nuevos, y se invita a reflexionar sobre las diferentes culturas involucradas en los conflictos mundiales.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. **Presentación de ma