Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México, 2º Secundaria
Sesión 1 de 6: Tensiones políticas y sociales en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Contenido: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas: del exterminio/despojo (siglo XIX) al mestizaje/integración (siglo XX)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Atención interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos revisan de manera crítica cómo ha evolucionado la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas, identificando las tensiones entre el exterminio y despojo en el siglo XIX y la política de integración y cultura dominante del mestizaje en el siglo XX, a través del análisis de fuentes históricas y el fortalecimiento de sus habilidades de lectura y escritura.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • El docente escribe en el pizarrón las palabras clave: "Indígena", "Estado", "Despojo", "Mestizaje".
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas guiada: ¿Qué piensan cuando escuchan estas palabras? ¿Qué saben sobre la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas?
   
   
   • Los alumnos expresan sus ideas de manera oral y el docente anota en el pizarrón los conceptos más relevantes.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema central (ABP)

   
   
   
   
   • El docente presenta, en proyector o impreso, el siguiente caso-problema:
     
     
     • "A lo largo de la historia de México, los pueblos indígenas han enfrentado una relación conflictiva con el Estado, pasando del despojo y destrucción de sus modos de vida a políticas que pro