Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico – Aprendizaje por indagación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes
Interdisciplinariedad: Prevención de la violencia escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategias: Activación de conocimientos previos, generación de expectativa y vínculo interdisciplinar.

1. Bienvenida y organización del aula.
   Saludo y acomodo de los estudiantes en equipos de 4.

   
   



2. Lluvia de ideas inicial (5 minutos):
   El docente plantea: "¿Qué saben sobre los imanes? ¿Dónde los han visto? ¿Han escuchado que los polos opuestos se atraen? ¿Cómo pueden relacionar la fuerza de atracción o repulsión con situaciones de la vida diaria, por ejemplo, con las relaciones entre personas?" Anotar ideas en el pizarrón.

   
   



3. Vinculación con el problema de violencia (5 minutos):
   Se lee o comenta una breve situación de conflicto escolar (ejemplo: dos compañeros que pelean frecuentemente). El docente pregunta:
   "¿Creen que en la escuela, como con los imanes, hay situaciones en las que algunas personas parecen atraerse o repelerse? ¿Cómo podemos interpretar estas relaciones?"
   Esto abre la reflexión sobre cómo la violencia a menudo surge de relaciones conflictivas y cómo podemos analizar e intervenir en ellas, igual que entendemos la interacción de los imanes.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Estrategias: Ind